AT-ADD-20261020-0076 · 完整条目稿 0.57.0
目的与合目的性
基础概念必要基础
定义
目的可指所欲达到的终点，也可指归给行动、作品或安排的意义与功能。合目的性涉及相对某项目的的适合或组织形态。意图、功能、效果与正当化可能分离，并非每次目的归属都预设有意设计者。
深入理解
任务可能获得一个可测目标，却使较广目的被挤走。周五前上传答案，比是否已准备好讨论更易核查；完成指标不证明实现目的，结果失望也不单独证明有人故意钻指标空子。
有效手段与可接受目的须分别评价。善意可用无效方法，有效技术也可服务有害目标。艺术或游戏不必先证明外在用途才有意义。
思考如何推进
- 说明所称目的及其服务对象。
- 区分意图、指标与观察结果。
- 评价手段与目的关系。
- 检查目的及副作用而非只看效率。
- 按原目标重新解释成功标志。
例子
虚构课堂要求每人在研讨前发一条评论。大家都写“我同意”。提交指标达到了，却未证明已作准备或投入讨论。本例区分指标与目标，不据此断言所有学生都蓄意逃避任务。
反例与界限
有益后果不证明原初意图，合目的性也不等于道德正确。康德的特殊美学概念，不应被译成“没有目的就没有意义”。
与相近概念的区别
skopos指定翻译目的，意向性是更广指向而不必设目标。证成问何为可辩护，有效性不能独自回答。
研究与应用
目标分析可在有记录任务中重建公开目的、测量与结果。方法导致学习的因果主张需要另行研究。
作用与限制
“对某目的有效”到“是好的”、可见标志到真实成就的滑动被揭示。
共鸣
有序成功也可在追问服务何物后变得不安；游戏行为无需生产力辩护也可恢复价值。
为什么收录这个概念
它使目的、指标和效果分开，兼顾对手段及目的自身的评价。
从中文阅读出发
fitness for purpose、usefulness、function、purposiveness的承诺不同。中文“有用”“功能”“合目的性”也应按分析任务说明，而非都化成有效。
历史背景与来源范围
来源在修辞与哲学语境区分意志、功能等目的方面。历史系统化不是实验有效性结果，康德美学用法仍是具名特定模型。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
历史补充
来源在修辞与哲学语境区分意志、功能等目的方面。历史系统化不是实验有效性结果，康德美学用法仍是具名特定模型。
历史补充
fitness for purpose、usefulness、function和purposiveness有不同承诺，须按任务选择，不能把所有句子写成可互换。
原条目词源字段的译文
purpose、purposiveness与Zweck、Zweckmäßigkeit不一一复制。-ness标性质，不额外增加原因或普遍设计法则。
这是既有原条目字段，与中文术语史须分别判断。
原条目的编辑沿革
来源在修辞与哲学语境区分意志、功能等目的方面。历史系统化不是实验有效性结果，康德美学用法仍是具名特定模型。
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- C. Spoerhase; Ch. van den Berg: Zweck, Zweckmäßigkeit. Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 9, Sp. 1578–1583.
引用本条
Reich, Michael（编）：目的与合目的性，AT-ADD-20261020-0076。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。