AT-NAR-W0188 · 完整条目稿 0.57.0
倒叙（Analepse）
语言手法与程序独立认识贡献
定义
从当前叙述参照点转向更早的事件。
深入理解
Analepse使当前已推进的叙述转向更早发生的事件，因而比较的是呈现顺序与事件顺序，不是先看有没有“想起”一词。一人忆起童年若只被一句带过，要看它实际上提供了何种较早内容；按时序先写童年再写成年，则不因此成为回叙。
编辑例把信放桌上后叙述十二年前同一信封被埋，再回桌边，旧事件改变当前谈话的可理解性。回退距离和覆盖的故事时长不同：相隔十二年不表示倒叙内容长达十二年。所述时段还可在主叙事起点之外、之内或跨越它。时间上的从属不必每次同时换叙述者或故事层。
思考如何推进
- 确定叙述已到的参照点
- 给较早事件另标时间
- 分回退距离与覆盖时长
- 检内外或跨界的时段位置
- 回到当前说明知识变化
例子
编辑设例：信放桌上，故事退到十二年前埋同一信封，再回到桌边谈话。
反例与界限
按时序先写童年再成年，并未相对当前点回退。
与相近概念的区别
与Prolepsis、顺叙的背景介绍及记忆主题比较；时间关系与叙事层级各自标示。
研究与应用
叙事研究并列事件时线和文本次序，不能只用人物心理词做分类；较短提及也应按实际作用分析。
作用与限制
可补背景、改变判断或打断线性期待，但不保证每段回叙都重新评价一切。
共鸣
往前读时忽然进入从前，再回来时已多知道一件相关的事。
为什么收录这个概念
提供事件先后与呈现先后的精确比较，不把记忆与叙述操作合成一类。
从中文阅读出发
中文时序标记足以解释此关系；无英语式时态变化不意味无法安排回叙。
历史背景与来源范围
新读Genette2010印21、26–28，区分距离、时长和内外位置；不据德译决定某英语版术语。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
直接所读为Genette本人叙事学著作的德语Die Erzählung（ 2010 ），非英语译版。印21分时间顺序的后取与记忆的心理联想；印26–28分回退距离、覆盖的故事时长，以及时间域在主叙事起点之外、之内或跨越它。图谱据此问早先事件何时对读者开放、怎样改变原判断；这一应用是Atlas分析。来源支持模型，不证英语词首见或特定英语版用词。
历史分析的结论与边界
先认故事已推进到哪点，再标后来才呈现的早先事件。检回叙怎样改变已有理解；只说人物想起某事，不自动解答叙述时间顺序问题。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- Q003
- Q010
- Q012
引用本条
Reich, Michael（编）：倒叙（Analepse），AT-NAR-W0188。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。