认知突转（Anagnorisis）

定义

在叙事中突然认出身份、关系或前事意义。

深入理解

Anagnorisis是行动世界内由不知到认出的转变：人物重新懂得身份、来历、所作之事或关键关系，并因此改变行动、责任、亲疏或危险。普通新资料若不产生这样的后果，不必算此种认知突转；突转也不必须每次都与命运反转Peripeteia同时发生。

编辑调查者由页边手迹认出表面见证人写过全部匿名信，先前证言与下一决定一起改换意义。应区分文本中角色已成立的认出，和现实调查中一项手迹相似便被误当充分证明；例子不是笔迹鉴定方法。Aristotle谈标记、记忆、推理及事件本身所引的认出，并偏好从行动生发的构造，这个审美偏好不是真实世界所有认识的等级法则。

思考如何推进

1. 标人物此前不知道何者
2. 定位触发的线索或事件
3. 说明新认出的关系
4. 追过去重释及未来行动
5. 分角色认出与观众先知

例子

编辑设例：从页边手迹认出见证者其实写过全部匿名信，前述证言与下一决定一起变义。

反例与界限

新增普通事实，未重组关键关系，不必是此种认出。

与相近概念的区别

与Peripeteia、向读者揭露及一般学习比较；角色世界内有后果的知识转变为焦点。

研究与应用

戏剧分析分触发、知识变化及行动结果；来源对艺术优劣的判断归其理论，不转为普遍认知定律。

作用与限制

可使既往行为骤然改义，也可因线索不充分而显牵强或操纵。

共鸣

不是只多了一条消息，而是旧关系被新认识重新排好。

为什么收录这个概念

作为具体案例说明认出如何同时改写行动和过去的可读性。

从中文阅读出发

中文认出／发现与英德recognition并非所有日常义都对应；须保人物、时点及后果。

历史背景与来源范围

新读Poetics XI和XVI的认出分类；译者recognition不提供英语anagnorisis首见。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

已整理的历史背景

Poetics中Aristotle把认出释为从不知到知，改变行动内关系及命运。XI把其有力形式连到Reversal；XVI分标记、记忆、推理和事件本身引发的认出。偏好从行动生发是戏剧构造的评价，不是一般认识论。希腊术语和后来英语anagnorisis的借用，不能由英语译者recognition一词断代。

历史分析的结论与边界

分别标触发、知识变化和行动后果。认出不只增加资料，而是重排身份、关系或先前事件；观众得知与人物认出也分开。

来源与查阅范围

下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。

• Q003
• Q010
• Q012

德文原条目与来源 → · 英文原条目与来源 →

引用本条

Reich, Michael（编）：认知突转（Anagnorisis），AT-NAR-W0189。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。