AT-CORE-238-027 · 完整条目稿 0.57.0
比较
分析概念必要基础
定义
基于被突出的一点相似性，在两个领域之间建立明确的关系。
深入理解
比较通过选定的共同特征，将两个原本独立的领域明确地联系起来。它不仅发现相似性，更构建出一种视角：在众多可能性中，某一特征被凸显出来，而差异则暂时退居次要地位。由此，人们可以通过熟悉的对象来接近陌生的对象，揭示某种标准，或暗示某种评价。 然而，这种关联仍存在局限。当所选的方面被推广至整体时，一种理解的辅助手段便会演变为等同。因此，比较表明，比较性思维总是同时既连接又分离。其科学性取决于能否明确说明比较的单位、方面、尺度及界限。
思考如何推进
- 两个对象或领域起初呈现为不同的，并被并列在一起以探讨特定问题。
- 特定方面指选定二者之间应被视为相关的特征或关系。
- 根据这一标准对相似点和差异点进行排序，从而为这两个领域提供了新的视角。
- 反向测试通过改变标准和单位，来检验所声称的相似性是否依然成立，还是具有误导性。
- 回到原来两个对象，保留已经说明的联系，也明确比较没有覆盖的差异。
例子
研究者只就标示说话者更替这一功能比较两个词，同时明确保留它们在历史和形式上的差异。
反例与界限
两个术语只是按字母顺序相邻排列，却没有指明共同的比较方面。这是相邻，不是比较；只说它们在某种意义上相像，同样不够。
与相近概念的区别
比较须声明比较方面；它不同于同一、功能等价与关系类比，明喻只是其中一种表达方式。
研究与应用
比较语言学和话语研究必须明确单位、比较基准、数据和范围。通过受控的反向比较，可以揭示研究结果是源于类型学、文体还是抽样。
作用与限制
比较使人们能够理解陌生的结构，并能精确描述差异，但隐含的标准可能会使等级制度自然化，或产生虚假的平等。
共鸣
两个独立的领域沿着选定的界线相互呼应；它们之间有限的对应关系，使得各自的轮廓更加清晰可辨。
为什么收录这个概念
比较为从特定角度关联各单位提供了基础。类比、选定案例以及修辞手法之间的许多区别都依赖于这一操作。将其纳入分析的依据在于考察标准与差异，而非假设每一种比较都能产生新知识。
从中文阅读出发
“像”可以建立形象比较，也可能用于推测。中文形式相同，不保证每次都在实施同一种比较操作。
历史背景与来源范围
修辞实践、手册中的分类名称与现代中文译名具有不同历史层次。现有比较材料用于说明当代范围，未把古代相似例子直接当作现代术语的最早记录。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- W02 · Metzler Lexikon Sprache · PDF-Seiten 28, 41, 54, 88, 90 · Volltext-/Artikelabgleich
- W03.1 · Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 1 · PDF-Seiten 12, 54, 78, 80, 82 · Volltext-/Artikelabgleich
- 陈科芳 / Chen Kefang · 陈科芳 / Chen Kefang: 英汉修辞格比较与翻译 — Simile / 明喻 (2017)
PDF 4 / p. 15
- The Routledge Encyclopedia of the Chinese Language · Weixiao Wei · The History of Chinese Rhetoric (2023)
PDF 5; PDF 8 / p. 1; PDF 12 / p. 5
引用本条
Reich, Michael（编）：比较，AT-CORE-238-027。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。