MICHAEL REICH · 语言图谱

AT-CORE-242-011 · 完整条目稿 0.57.0

图像描述

语言手法与程序独立认识贡献

定义

图像描述把可见或想象画面中的细节、位置与关系组织为语言路径。描述与解释可交织,但应让各自根据仍然可辨。

深入理解

图像描述把同时可见的关系变成依次展开的文字,必须选起点、次序与重点。描述位置、解释关系及时代归类需不同根据,不能互相作证;视角性不让全部解释同样有理。

可先从人物、通道或色块说起,改次序会改变期待却不改变原图。非叙事形状也值得描述,不是每物后藏故事。这个比较是练习非已测接受结果,实际选图及复制须另有来源和权利核查。

思考如何推进

  1. 记录同时可见内容和任务。
  2. 选择有说明的文字起点。
  3. 组织空间关系和顺序。
  4. 分观察、解释和外部知识。
  5. 回图检遗漏及不确定。

例子

虚构描述先说前景有打开的蓝色笔记本,后面三把空椅成半圆,右边窄窗透光,再解释空位可能意味着什么。位置说明不等于解释已经证实。

反例与界限

直接说画面表现现代人的孤独,首先是解释,不是充分的细节描述;无次序物件清单也未必形成清楚路径。

与相近概念的区别

ekphrasis可有独立审美目标,图像解释及物件清单亦不同;本条先组织可感特征。 对历史时期的归类需要外部证据,不能只从所选描写中推出。

研究与应用

多模态和无障碍研究可比较路径与解释标记,音述支持需实际使用检验。

作用与限制

它可使不直视者进入视觉材料,也可能把选择藏成中立。

共鸣

眼前同时性经逐词路径得到时间声音,二者仍非同一媒介。

为什么收录这个概念

它使语言如何引导看图可析,保留分层根据和绘画描述补充。

从中文阅读出发

image description与中文“图像描述”按alt text或长描述目的有不同长度,不能用一句情绪解释冒充可见关系。

历史背景与来源范围

Cooper Hewitt指导是当代博物馆及数字可及实践的一站,非ekphrasis或英语短语完整史。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

已整理的历史背景

Cooper Hewitt指导记录图像描述作为当代可及实践,简alt文本与长描述任务不同,取舍依受众和情境。这是博物馆数字实践的一站,非ekphrasis或英文短语全史。

历史分析的结论与边界

描述必选择,分可见与解释,并依目的而非不可能完整文字替代来评。

保留的例子及适用范围

自拟例:“红椅在开窗旁。”“孤独椅子等待”增加拟人和所解心境。

原条目词源字段的译文

技术核心术语;独立词源审查仍待完成。

这是既有原条目字段,与中文术语史须分别判断。

原条目的编辑沿革

既有编辑路径:ATLAS 241剩余案例分检→候选档案241-A→来源及邻近档案核对→ATLAS 242。这是编制来源,不是词源时间线。

图谱中已有的联系

AT-HAR10-0004 · AT-RHE-207-003

来源与查阅范围

下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。

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引用本条

Reich, Michael(编):图像描述,AT-CORE-242-011。语言图谱,Release 17.1.0,中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。