AT-CORE-243-016 · 完整条目稿 0.57.0
线性次序
基础概念必要基础
定义
线性次序让语言或媒介要素依某种优先顺序被接续处理。它不等于事件按年代发生，也不等于只容一种解释。
深入理解
线性次序使语言或媒介要素在某种优先序列中接续。言语展开在时间里，书写可返回；每次返回又有先后。超文本增加岔路，并不取消具体阅读的时序。
后项能重解前项，表格也可同时呈多值，故接收先后与意义网络不必同形。不能把它等同年代、因果、几何直线或单一合法解释；实际路径与所有可走路径应分开。
思考如何推进
- 列同时可用的要素。
- 查实际采用的顺序。
- 追后项如何改前项期待。
- 分表面并置与接收先后。
- 重建路径而保留关系网络。
例子
虚构侦探小说早先随口提到一件物品，结尾才解释其意义。后来的信息改变先前位置的读法，接续与回看共同起作用。
反例与界限
表格让多个值同时可见，但比较行列时目光仍形成次序；页面不纯线性，不意味着处理没有时间。
与相近概念的区别
年代顺序、因果、阅读方向及数学线性各有范围；分岔并不使接收没有时间。
研究与应用
可用眼动、回视、记忆及版式比较区分布局和处理。
作用与限制
次序可蓄悬念和理由，也可让选择性顺序显为唯一自然。
共鸣
一步携前一步余音，也预调下一步期待。
为什么收录这个概念
它连接接续与结构，避免把数字媒介称作无时序。
从中文阅读出发
汉语或英语都不能从一条符序推出全部思想只沿一条线。比较应明所量是形式到达还是语义关系。
历史背景与来源范围
Cours论听觉能指在时间接续及视觉多维可能，是法语理论见证，非全部思维一维论；德英术语史未全。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
Cours以听觉能指的时间接续立线性，与视觉符号同时多维可能比较。书写使接续空间可查。此法语理论见证关能指，不意味全部思想理解一维；德英术语史未全。
历史分析的结论与边界
分到达形式的次序与语义关系网络，两者不必同结构。
原条目词源字段的译文
技术核心术语；独立词源审查仍待完成。
这是既有原条目字段，与中文术语史须分别判断。
原条目的编辑沿革
既有编辑路径：ATLAS 241剩余案例分检→候选档案241-B→来源及邻近档案核对→ATLAS 243。这是编制来源，不是词源时间线。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- W02 · Metzler Lexikon Sprache · extrahierte PDF-Seiten 251, 409, 410, 547, 654 · Volltextabgleich
- W03.1 · Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 1 · extrahierte PDF-Seiten 432, 471, 472, 475, 476 · Volltextabgleich
引用本条
Reich, Michael（编）：线性次序，AT-CORE-243-016。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。