MICHAEL REICH · 语言图谱

AT-DEP5-0013 · 完整条目稿 0.57.0

元交际

语言手法与程序独立认识贡献

定义

元交际对当前消息、关系或互动应怎样理解作出说明。它可以尝试调整框架,但说者的说明不自动决定所有人的实际理解。

深入理解

元交际把当前话语怎样被理解、关系怎样安排或规则怎样执行变成交流内容,也可借笑、停顿等提示框架。它不是跳到无误的外部视点,解释自己的意图仍是一项对方可接受或反驳的行动。

“我是关心”不能自动取消感到的指责,“只是开玩笑”也不独免伤害。需看前后行动怎样支持游戏、争执或认真陈述。任何有关交流的论文不因此就是现场一次元交际,谈词形的元语言亦有另一范围。

思考如何推进

  1. 记正在进行的互动
  2. 定位转向交流条件的提示
  3. 列意图、调性或规则主张
  4. 追对方接受或争论
  5. 看回到主题后框架怎样变

例子

虚构尖锐评论后补一句我想表达关心,不是指责,把自己的话语理解变成话题。对方仍可说明为何感到被指责。

反例与界限

问发车时间,答火车八点走,只添事项内容,若未谈框架或相互关系,就不因此成为元交际。

与相近概念的区别

与元语言、广义元语用、修复、自指及一般交流题材区别。

研究与应用

时序分析元评论与回应,检误解被修复还是新添解释权冲突。

作用与限制

可协商框架,也可逃避实质或独占解释权;意图说明不等实际效果。

共鸣

对话短暂听见自己,再带着可争论的框架继续。

为什么收录这个概念

使人怎样干预交流的理解条件可观察。

从中文阅读出发

中文玩笑框也需对方回应支持,不以一句别认真就让感受失去表达资格。

历史背景与来源范围

Bateson1955游戏信号为有限原典站,未定德语接受年代。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

已整理的历史背景

Bateson1955年A Theory of Play and Fantasy把指示其他信号怎样被解释的信号作为元交际来讨论。游戏框说明所演行动不同于战斗中同动作的意义。元交际因此关框架、关系与解释方式,不只是沟通某主题。德英名称同用学术词,并不由英语原典定德语引入年。[BATESON]

历史分析的结论与边界

区分消息和框定消息解释的信号。

历史补充

元交际提示交流如何理解,包括框架及关系。

历史补充

同词在另一框可成另一行动。“只是玩笑”不自动取消伤害;框架须按共同或争议条件检查。

保留的例子及适用范围

自拟例:“你真让人受不了”在游戏与敌对场景不同;意图框定不保证这样被接收。

图谱中已有的联系

AT-CORE-238-004 · AT-CORE-238-034 · AT-119-025

来源与查阅范围

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引用本条

Reich, Michael(编):元交际,AT-DEP5-0013。语言图谱,Release 17.1.0,中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。