Vertiefung
An Kinder gerichtete Sprechweise mit besonderer Prosodie, Wiederholung, Wortwahl und dialogischer Abstimmung. Macht Sprache zu einem sozialen Gerüst des Lernens: Erwachsene formen Aufmerksamkeit und Anschlussmöglichkeiten, ohne dem Kind lediglich vereinfachte Sätze vorzusetzen.
Beispiel
Siehst du den Hund? Ja, der Hund läuft! verbindet Benennen, Blick und Wiederholung.
Gegenbeispiel
Bloße Benennung ohne die beschriebene Form-, Kultur- oder Denkbewegung.
Wirkung auf Denken und Wahrnehmung
Macht Sprache zu einem sozialen Gerüst des Lernens: Erwachsene formen Aufmerksamkeit und Anschlussmöglichkeiten, ohne dem Kind lediglich vereinfachte Sätze vorzusetzen.
Resonanz
Macht Sprache zu einem sozialen Gerüst des Lernens: Erwachsene formen Aufmerksamkeit und Anschlussmöglichkeiten, ohne dem Kind lediglich vereinfachte Sätze vorzusetzen.
Etymologie
Metzler-Tiefenlauf 05 · unabhängiger Quellenpass 1 dokumentiert
Provenienz
Metzler 6 → Unterschwellenraum → Tiefenlauf 05 → Resonanzprüfung → Fachquelle → ATLAS_188
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Reich, Michael (Hrsg./ed.): „Kindgerichtete Sprache“. Atlas der Sprache, AT-DEP5-0003. ATLAS 250, Datenmodell 1.6.0. https://atlasdersprache.de/begriff/AT-DEP5-0003Die Adresse bleibt stabil; der Inhalt kann redaktionell fortgeschrieben werden. Ein verifiziertes Änderungsdatum pro Eintrag liegt noch nicht vor. Für genaue Nachweise zusätzlich das Abrufdatum angeben.