AT-CORE-244-015 · 完整条目稿 0.57.0
语言规划
分析概念独立认识贡献
定义
语言规划有组织地干预语言地位、规范、发展资源或习得条件。需说明参与者、目标、措施和后续评价，不只是一种语言自行变化。
深入理解
语言规划是有组织地干预地位、形式、习得或资源条件，可由机构及社群推动，涉及文字规范、术语、学校、官方认可以及数字工具。规则出台还会遇说者采用、改变或拒绝。
规划分配参与、认同和成本，不只是技术。地位、语料及习得规划是常见分类非唯一模型。评估须看目标、措施及使用，不能以文件存在证明平等已改善，也不将自发新词普及全算规划。
思考如何推进
- 明确语言问题和受影响者。
- 列行动者与预定措施。
- 观察规则进入实践。
- 查成本、可用性和未料后果。
- 据说者经验和使用修订计划。
例子
虚构市镇与说者共同制定双语表格、培训人员，再检查申请是否真正更容易办理。文件出台不独自证明获取已改善。
反例与界限
年轻人自发传播新表达，是语言变化；若无协调目标与措施，不因此就是语言规划。
与相近概念的区别
语言政策更广含权力分配，规划语言是设计语言，codification是具体程序，均不完全相同。
研究与应用
可合政策文件、实际语料及受影响社群意见，不只查规范有没有写。
作用与限制
可助延续和准入，也可能集中规则而排除变异。
共鸣
设计进入语言活流，回应才决定是否成为共路。
为什么收录这个概念
它使制度干预与更广权力背景相分，评估规范还要看采纳。
从中文阅读出发
中文语言规划与规划语言字近而任务不同；双语表格可有助，但不得默认表格等于实际能办。
历史背景与来源范围
Haugen1966年作者摘要四过程是有界框架，摘要已读非全文，不能从中推全政策域或德语术语史。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
Haugen1966年作者摘要以选择、规范化、功能扩展及接受呈国家语言标准化，直接读摘要非全篇。为有组织规划的有界历史框架，不能由四过程推德语术语或全部政策域。
历史分析的结论与边界
规划不只写下规范，接受和实际使用也在过程内。
原条目词源字段的译文
技术核心术语；独立词源审查仍待完成。
这是既有原条目字段，与中文术语史须分别判断。
原条目的编辑沿革
既有编辑路径：ATLAS 241剩余案例分检→候选档案241-C→来源及邻近档案核对→ATLAS 244。这是编制来源，不是词源时间线。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- W02 · Metzler Lexikon Sprache · extrahierte PDF-Seiten 125, 199, 203, 224, 258 · Volltextabgleich
- W03.1 · Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 1 · extrahierte PDF-Seiten 254 · Volltextabgleich
引用本条
Reich, Michael（编）：语言规划，AT-CORE-244-015。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。