1 · Zwei mögliche Zuordnungen
Eine Person erzählt von einer Beobachtung.
Ich sah die Frau mit dem Fernglas.
VOM ALLTAG ZUR DENKBEWEGUNG
Warum kann derselbe Satz zweierlei bedeuten?
Wer hat das Fernglas? Die Wörter allein entscheiden das in diesem Satz nicht.
Eine Situation, zwei Blickwinkel
2 · Eine Zuordnung ausdrücklich machen
Eine der beiden Lesarten lässt sich genauer formulieren.
Ich benutzte ein Fernglas, um die Frau zu sehen.
Was lässt sich daran erkennen?
Im ersten Satz kann „mit dem Fernglas“ die Art des Sehens beschreiben oder die Frau näher bestimmen. Die zweite Formulierung legt die erste Lesart fest. Die Mehrdeutigkeit entsteht hier durch die Zuordnung einer Wortgruppe.
SELBST ERPROBEN
Verändere das Beispiel.
Formuliere auch die zweite Lesart des Fernglas-Satzes eindeutig. Prüfe dann: Welche Lesart bleibt erhalten, welche wird ausgeschlossen?
Deine Frage zum Weiterdenken
Liegt die offene Deutung an einem Wort, am Satzbau oder an noch fehlendem Zusammenhang?
Nimm deine Frage mit.
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