Vertiefung
Wortbildung, deren ursprüngliche innere Struktur für heutige Sprecher nicht mehr nachvollziehbar ist. Macht sichtbar, wie Sprachgeschichte in vertrauten Wörtern verborgen bleibt, nachdem ihre einstige Bildlichkeit verblasst ist.
Beispiel
Die Bestandteile werden gehört, aber nicht mehr als sinnvolle Bildung verstanden.
Gegenbeispiel
Bloße Benennung ohne die beschriebene Form- oder Denkbewegung.
Wirkung auf Denken und Wahrnehmung
Macht sichtbar, wie Sprachgeschichte in vertrauten Wörtern verborgen bleibt, nachdem ihre einstige Bildlichkeit verblasst ist.
Resonanz
Macht sichtbar, wie Sprachgeschichte in vertrauten Wörtern verborgen bleibt, nachdem ihre einstige Bildlichkeit verblasst ist.
Etymologie
Metzler-Tiefenlauf 02 · Herkunft und Gebrauch werden im Fachquellenpass vertieft
Provenienz
Metzler 6 → Unterschwellenraum → Tiefenlauf 02 → Resonanzprüfung → ATLAS_185
Diesen Eintrag zitieren
Reich, Michael (Hrsg./ed.): „Demotivierte Bildung“. Atlas der Sprache, AT-DEP2-0004. ATLAS 250, Datenmodell 1.6.0. https://atlasdersprache.de/begriff/AT-DEP2-0004Die Adresse bleibt stabil; der Inhalt kann redaktionell fortgeschrieben werden. Ein verifiziertes Änderungsdatum pro Eintrag liegt noch nicht vor. Für genaue Nachweise zusätzlich das Abrufdatum angeben.